这一节数学特训课很快就结束，整整一节课，特训老师只讲了这么一道题。
而且在下课的时候，他还给同学们出了一道作业：
“这道题，还有更加简洁的解题思路，同学们都回去想想，等下次上竞赛课的时候，我希望有人能够给出我想要的答案。”
十几个参加竞赛特训的学生，从教室里走出来，开始七嘴八舌讨论刚才那一道题。
“那道题真的还有更简洁的解题思路吗？”
“或许有吧，只是需要用到我们还没学过的知识点。”
“早知道竞赛这么难，我就不来了，感觉像是听天书一样啊！”
“不难那能叫竞赛吗？这很正常！”
参加竞赛特训的学生，陆陆续续回到正常上课的班级里面。
王小华也回到了自己的座位上。
这一路走过来，他一直在思考特训老师出的那道题。
“真的还有更简洁的解题思路吗？”
王小华绞尽脑汁想着，下一节课是物理课。
物理老师走进来讲课的时候，王小华还忍不住在想那道题。
好在物理老师这一节课主要讲上学期期末考试的试卷，王小华对上学期期末考试的错题，早就记录并且复盘了一遍，这节课不听也行。
所以他就私底下开始琢磨着那道数学竞赛题。
讲台上的物理老师，见王小华埋头做数学题，也没去说什么。
毕竟上学期期末考试的物理试卷，王小华考了九十五分，错了一个小题而已，连物理压轴题都做对了。
学理科的同学都知道，理科最大的两个难点，就是数学压轴题和物理压轴题，至于生物和化学，那都要简单多了。
王小华成绩那么优秀，老师们对他的包容度也会高一些，一般的老师都会允许成绩优秀的学生按照自己的节奏去学习，不会刻意去打乱他们的节奏。
因为老师们都知道，优秀的学生，从来都不是教出来的，而是他自己学出来的。
就算换个老师，他照样这么优秀。
可老师若是换个班级，可就未必能教出这么优秀的学生来了。
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