你为我挡风遮雨
我与你不离不弃
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翌日，上学前，何所惧和张琴照例一番唠唠叨叨的叮嘱，何来心不在焉的应承着，吃过早饭，拿了两个包子放进书包，蹦蹦跳跳地去了学校。
看他今天精气神挺足的，何所惧有些疑惑，往常上学都是无精打采半死不活的模样，今天这是怎么了？
看来昨晚那一顿打骂起了效果，臭小子果然听话许多，张琴苦笑。说实话，虽然儿子不争气每次都让她恼火，但毕竟是亲生的，打在儿身，痛在娘心，见到何来今天能有这样变化，夫妻俩很是欣慰。
学校离家有五公里，何来坐公交需要经过三站，一路上尽是大人们眉飞色舞地高谈阔论着一幅古画，何来有些懵逼了，怎么听起来这么像书包里的这幅画呢？
他赶紧拿出手机上网一查，一则“一幅古画害死四条人命”的新闻跃入眼帘，往后再翻，那个卖画的老大爷前两天居然也死了！
“千年诅咒”、“不祥之物”的字眼让他的脑袋“嗡”地一声大了。
离学校还有两站，他就仓皇下车，找了一个偏僻的胡同打开书包，赶紧将古画丢进垃圾桶。
转身要走的时候，他忽而听见身后传来“嘤嘤”哭泣声。
咦，怎么听起来好像还是一个小女孩？
再仔细一听，不对呀，哭声就是从那个垃圾桶里传出来的。
妈妈耶！
不会是……
他大叫一声，吓得拔腿就跑，没走几步，却听到后面有人对他说了句话，这句话，让他怎么也迈不开脚步。
“别走可好？求求你了，我只有你一个朋友……”
这句话，苦苦哀求中又充满绝望，何来的心在颤抖，在纠结，画中小女孩的处境何尝不是自己的遭遇呢！
因口吃严重，他遭到同学们的冷嘲热讽。
因成绩很差，没有同学愿意和他做朋友。
其他同学都是两人一桌，只有他，孤零零的一个人坐在最后一排的角落里，老师对他说，只要上课不要发出声音影响其他同学，你想干嘛就干嘛。
如今，自己有了新朋友，尽管这个新朋友很吓人，可是她没有害过自己啊！她是自己的朋友，如果连我都不要她，那么她一定感到很孤单。对于“孤单”这个词，他有着深刻的体会。
“其、其实，我和你、都、都没有、朋、朋友。”
他抽了抽鼻子，忍住想哭的冲动，来到垃圾桶旁，鼓足勇气重新捡起那幅画，擦去了上面的灰尘，看到画中小女孩流泪的模样，他坐在地上将她捧在怀里哇哇大哭起来。
“别、人别拿、拿你当、瘟、瘟神，我、我拿、拿你当、当、朋、朋友。只、只要你、你不再、去、去害人，我、我守、守着你，护、护着你，我、我们永、永远不、不分开，好、好不好？”
“甚好。”
听到画中小女孩的回答，他吓得差点心脏跳出胸腔。
我的亲妈哎！
这幅画，居然会说话！
“你……是、是人……还是、是鬼……”何来浑身哆嗦，就差尿裤子了。
听到这话，画中小女孩哭了起来。一听到她哭，何来就慌了。这要是被人看见了，还以为我绑架人呢。
小女孩止住哭声，将身世和遭遇和盘说出，听着这个千年前的故事，何来从莫名其妙到疑窦丛生，又从百思不解到津津有味。未免路人看到，他转移至附近公园的一个角落里继续倾听她的故事，至于上学，早就被他抛于脑后了。
蚊子吸我血，然后我拍死了蚊子，顺手一甩，血甩到你眉头上，正好解除了你的封印……
“既、既然这、这样，那你、你为什么、不、不出来啊？”
“我无法出来……”
“你、你在画、画里面、面、是啥、啥感觉啊？”
“甚是寒冷……”
“那我、我、该怎么、帮、帮你呢？”
“腹中饥饿，你可有食物？”
“啊？你、你、你还能吃、吃、吃东西啊？”
“递至唇边，便可吃到。”
何来点点头，瞅瞅四周没人来，将古画摊开，把包子递到她嘴边。
“近一些，无法触及。”
待到包子轻轻碰着了画面，眼睛一眨，包子少了一半。若不是何来早有心理准备，肯定吓得当场晕厥。
两个包子吃完，慕容嫣又要喝水，何来打开一罐纯牛奶，将吸管递到她嘴里。
“你、你快、快些喝，别人看、看到了还、还以为、以为我、我在发、发神、神经。”
“可有茅厕？”
“干、干嘛？”
“何必明知故问。”
想想也是，何来摸摸后脑勺笑了，然后傻不愣登的来了一句：“是、大、大号还、还是小、小号啊？”
怕她听不懂，还特意解释了一下大号小号的意思。
“转过身去，不得偷看。”
何来觉得很奇怪，也很新鲜，人在画里，又是吃饭又是喝水，这要是上大号该肿么办？不会拉在画上吧？
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