牛奶滴入水中，形成胶体，所以看得见光路。盐溶于水，形成溶液，所以看不见光路。
溶液中粒子大小（不超过1nm）＜胶体中粒子大小（40nm-90nm）＜可见光波长(400nm—750nm)。
当可见光透过胶体时会产生明显散射作用，而对于溶液来说，虽然分子和离子更小，但散射光的强度随散射粒子体积的减小而明显减弱，所以溶液的盐水看不见光哦。”】
不少人懂了，难怪有时候去林子里能看见光束，那是因为林子里的空气显然也都是有各种粒子比较大的胶体。
不少人也兴致勃勃，想要做个实验。
“青雀，你没有主播的那个激光笔。”李承乾试图打消弟弟的兴致。
被实验迷到了的李泰：“我们有琉璃杯。今天太阳大，装上水去外面，拿木板留给小孔，不就有天然光了？”
没条件就自己创造条件，什么光还能有辐射整个太阳系的日光强不成？
“等父皇走了，我们再做。”李承乾思考了一下，其实也很好奇的他，很快接受了这个方法，并且教弟弟学着躲家长。
宋朝的王灼以后会活到八十岁，一辈子学识渊博却科举失意，见证了从北宋到南宋的落寞，《颐堂先生文集》、《碧鸡漫志》、《颐堂词》和《糖霜谱》倒是不少都能传到后世。
不过现在，12岁的贫苦少年看着天幕，好奇道：“为什么那个氧在很多地方都有呢，它很多吗？”
【“氧气确实很重要。”小小指了指自己的鼻子，说道：“我们呼吸，吸入的就是氧气。”
直接手沾了沾水，在灰色的厨房台面上写下O2，又写了个CO2。
“氧气在我们身体里转一圈，在出来，就是二氧化碳。
人需要氧气才能存活，动物也是。氧气会通过呼吸进入我们体内，我们的血液、心脏、肺和其他组织器官都需要氧来运转。
植物白天通过光合作用吸收二氧化碳排出氧气，晚上就通过呼吸作用，把吸收的氧气化为营养物质。所以山林、野外的空气总是会好一些，就是因为植物多，产的氧气也够多。
这也是新疆这些温差特别大的地方瓜果都特别好吃的原因，植物白天有足够的光合作用，晚上也有足够的呼吸作用产生、积累糖分。”】
大夫们明白了，所以有时候一些病人呼吸不顺，他们经常就是建议静养、少说话、少见人，就是方便他们好好呼吸。
流行去深山老林修道做名士的大唐：住在山里还有这种好处，难怪就说怎么终南山那么好，原来还有这种原因。
农人们也懂了，原来他们种的东西需要晒足太阳，就是在做这个光合作用。
赵过头一抬，想到主播家里的大灯，猜测是否后世的光可以让植物晚上也能进行光合作用。
【“而在化学上，氧气性质十分活泼，还是一种助燃气体。我们再做个小实验吧。”】
一听主播还来做实验，大家都挺雀跃。比起枯燥的知识讲解，的确是实验更有趣生动。
【还在厨房的小小翻了翻柜子，找了个玻璃密封罐，又摸出一个很小的香薰烛放进去。
看了看手上的小打火机，她机智的又摸出一根长蜡烛，先把长的点燃，再用长的伸进去把断蜡烛点燃，然后快速抽出来，把玻璃管密封上。
“现在我们把管子密封，隔绝了外面空气进去，大家看里面。”
原本还烧的旺盛的蜡烛火焰逐渐变小。玻璃罐子内壁上也出现了点点水珠，最后火焰小到不行，自己熄灭了。】
“我明白了！”墨家上一个幸运儿墨卫尚一拍手，惊喜道：“因为氧气助燃。主播把罐子关上，隔绝了里面和外面的空气，所以里面的氧气就有限，等氧气烧完了，没有助燃气了，蜡烛就熄灭了！”
周围人略一思索，觉得他说的很有道理：“但是那罐子内壁上的水是怎么回事？”
墨庭有点明白过来了：“因为氧气是O2，水是H2O，所以蜡烛烧了就是有了化学反应，这些元素做了置换！”
【小小又沾了点水，在台子上写下了“石蜡+氧气=（在点燃的情况下）=水+二氧化碳”的文字表达式式，又写了个“C25H52+O2→（点燃）CO2+H2O”的化学表达式。
“这个公式不是蜡烛的成分，只是石蜡的主要成分，方便理解我就先这么写。看，因为隔绝了和外面的空气，所以罐子内部的氧气是有限的，当氧气燃烧完，里面就只剩下水和二氧化碳，二氧化碳。
所以很多时候柴火还有但是火要灭了扒拉开，就是为了让它们和氧气接触。”】
家里有风箱或者专业铸造的匠人们点头，可不是吗，火小了拉动风箱让外面空气进入，就是能让火更旺，没想到这个随处可见的常识，居然在也能被化学这么拆解。
前面那些都太难懂了，但是这两个实验还有这种例子，他们这些没念过书的人一听就能懂。
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